Extracte de la Normativa. Capítols interessants.

A nivell universitari

• Reglament d’Igualtat d’Oportunitats de la UAB (aprovat per la Junta de Govern el 18 de novembre de 1999 i reeditat per la Fundació Autònoma Solidària el 12 de desembre de 2005.)

Articles destacats:

Article 1
1. La Universitat Autònoma de Barcelona i el seu personal es comprometen a fomentar la plena integració i la completa equiparació dels estudiants, personal docent i personal d’administració i serveis, sigui quin sigui el seu règim de contractació, i de la resta de persones que estiguin vinculades a la UAB, que tinguin algun tipus de necessitat especial.

2. Als efectes d’aquest reglament s’entén per persona amb necessitat especial tota persona amb disminució física, motriu, sensorial, malaltia crònica o psíquica.

Article 3
La UAB assolirà l’equiparació dels seus estudiants amb mesures acadèmiques, humanes i logístiques, per tal d’aconseguir el respecte escrupolós del principi d’igualtat d’oportunitats.

Article 4
1. L’objectiu d’aconseguir l’efectiu compliment del principi d’igualtat s’estén a tot el conjunt de la Universitat, no sols en els seus centres docents, sinó en totes les altres instal·lacions pròpies, adscrites o vinculades a la UAB.

2. Per a aconseguir aquest principi d’igualtat cada centre o instal•lació adoptarà mesures de discriminació positives que tinguin en compte les diverses disminucions.

Article 9
La UAB, en compliment de la Llei 20/1991, de 25 de novembre, de promoció d’accessibilitat i supressió de barreres arquitectòniques, garantirà el fàcil accés a totes les instal·lacions pròpies o adscrites a la Universitat o sotmeses a concessió, ja siguin acadèmiques o no.

Article 10
1. Amb caràcter general la Universitat vetllarà i gestionarà els tràmits necessaris perquè totes les instal·lacions que pertanyin a la UAB, ja siguin pròpies, adscrites o sotmeses a concessió, estiguin lliures de barreres arquitectòniques.

2. Anualment la UAB emetrà un informe de barreres arquitectòniques on es reculli, detalladament, un estudi del campus en general i dels diferents edificis en particular, i on s’hi proposi una solució que s’haurà de tramitar amb la màxima urgència.

Article 11
1. La UAB garantirà l’accés efectiu al campus a través dels diversos mitjans de transport.

2. La UAB vetllarà perquè les estacions ferroviàries estiguin completament adaptades a fi que les persones amb necessitats especials puguin accedir a tots els centres, des de qualsevol de les andanes i perquè els trens tinguin places reservades i adaptades.

3. Els autobusos de la UAB i els dels seus concessionaris hauran de tenir com a mínim una plaça destinada i adaptada a les persones amb necessitats especials.

4. La UAB articularà un servei de transport adaptat i/o acompanyant mentre que les mesures que es descriuen als punts anteriors d’aquest article no es portin a terme.

Article 12

1. La UAB crearà una Comissió d’Arquitectura que estarà composta pel vicerector de Campus i de Qualitat Ambiental, o persona en qui delegui, el cap de l’Àrea d’Arquitectura i d’Urbanisme, un representant del col•lectiu de persones amb necessitats especials i un representant dels programes d’integració de les persones amb necessitats especials de la Universitat.

2. Aquesta comissió serà responsable d’avaluar l’accessibilitat dels diferents edificis existents a la Universitat i dels que es projectin.

Article 13
1. A cada edifici es reservaran les places suficients d’aparcament per a membres de la comunitat universitària amb necessitats especials, que hauran d’acreditar el vehicle amb la certificació que els lliurarà la institució competent.

2. Així mateix, existirà un control per a garantir la reserva efectiva d’aquestes places d’aparcament.

Article 14
1. Els serveis de restauració de la UAB estaran adaptats per acollir persones amb necessitats especials i de manera que els permetin poder accedir al restaurant.

2. A més, aquests mateixos serveis de restauració presentaran els aliments a l’abast de tothom i oferiran un especial tracte a aquelles persones amb algun tipus de necessitat especial.

Article 15
1. La Universitat vetllarà perquè Vila Universitària destini un nombre d’habitatges adaptats a les persones amb necessitats especials, prèvia sol•licitud de la persona interessada.

2. Aquests habitatges hauran d’estar plenament adaptats, tant pel que fa a serveis interiors com a accessos, en un termini màxim de 2 mesos a partir de la sol•licitud.

3. La UAB prestarà assistència a les persones amb necessitats especials que ho sol•licitin i la societat concessionària de l’explotació dels habitatges haurà de situar l’ajudant, objector o voluntari al mateix habitatge.

Article 19
1. Els centres en que hi hagi estudiants amb necessitats especials designaran un professor tutor per aquests estudiants que tindrà les funcions següents:

a) Orientar l’estudiant amb necessitats especials a l’hora de matricular-se i escollir els diversos itineraris. Prèviament a la matriculació caldrà fer una valoració de la càrrega docent segons la seva necessitat especial.
b) Ésser l’interlocutor entre l’estudiant i els professors implicats en possibles modificacions de dates d’exàmens o pràctiques acadèmiques.
c) Fer el seguiment, assessorament i actualització de la part del programa docent que, per raó d’hospitalització, malaltia o visites mèdiques periòdiques, l’estudiant amb necessitats especials o hagi pogut assistir a les classes.
d) Mantenir un règim de tutories personalitzades i suficients per tal de valorar l’evolució acadèmica de l’estudiant amb necessitats especials.
e) Realitzar un informe anual sobre possibles incidències o actuacions que s’hagin produït durant el curs. Aquest informe anirà adreçat al deganat o direcció de centre i al Rectorat.
f) Participar en les reunions que convoqui anualment el Rectorat amb tots els tutors dels diversos centres per posar en comú les diferents experiències i metodologia de treball.

2. Per tal que el tutor dels estudiants amb necessitats especials pugui desenvolupar totes les
funcions enumerades anteriorment, comptarà, sempre que aquest ho demani, amb el suport dels serveis del centre.

3. Atesa la finalitat de respectar al màxim l’autonomia personal de l’estudiant, que és l’objectiu que es persegueix amb aquest reglament, les funcions del tutor abans esmentades es duran a terme sempre que l’estudiant amb necessitats especials no digui el contrari o bé s’observi que l’estudiant amb necessitats especials no té interès en l’ajuda prestada pel tutor.

Article 26
1. Els tutors vetllaran perquè es faciliti l’accés a les classes pràctiques als alumnes amb necessitats especials. En aquest sentit, per als estudiants que no puguin realitzar les pràctiques com la resta de companys, es buscarà un sistema alternatiu, en funció de les seves necessitats, per tal que puguin ser avaluats i no rebin cap mena de tracte de favor respecte als seus companys.

2. L’adaptació de les classes pràctiques no ha d’implicar l’eliminació d’aquestes.

A nivell autonòmic

Ley 20/1991 del 25 noviembre sobre la promoción de accesibilidad y supresión de barreras arquitectónicas

Articles destacats:

Artículo 1. Objetivo.
La presente ley tiene por objeto garantizar a las personas con movilidad reducida o cualquier otra limitación la accesibilidad y la utilización de los bienes y servicios de la sociedad, así como promover la utilización de ayudas técnicas adecuadas que permitan mejorar la calidad de vida de dichas personas mediante el establecimiento de las medidas de fomento y de control en el cumplimiento de la normativa dirigida a suprimir y evitar cualquier tipo de barrera u obstáculo físico o sensorial.

Artículo 2. Ambito de aplicación.
Están sometidas a la presente ley todas las actuaciones en materia de urbanismo, edificacion, transporte y comunicación que sean realizadas en Cataluña por cualquier entidad publica o privada, así como por personas individuales.

Artículo 3. Definiciones.
2. A los efectos de la presente ley, se entiende por barreras arquitectónicas todos aquellos impedimentos, trabas u obstáculos físicos que limitan o impiden la libertad de movimiento de las personas.

Las barreras arquitectónicas se clasifican en:

A). Barreras arquitectónicas urbanísticas (bau). Son aquellas que existen en las vías y los espacios libres de uso publico.
B) barreras arquitectónicas en la edificación publica o privada (bae). Son aquellas que existen en el interior de los edificios.
C) barreras arquitectónicas en los transportes (bat). Son las que existen en los medios de transporte.

Se entenderá por barreras en la comunicación (bc) todo aquel impedimento para la expresión y la recepción de mensajes a través de los medios de comunicación, sean o no de masas.

Artículo 5. Accesibilidad de los edificios.
Clases. A los efectos de la supresión de barreras arquitectónicas en la edificación, se consideran tres tipos de espacios, instalaciones o servicios accesibles a personas con limitaciones: los adaptados, los practicables y los convertibles.

A). Un espacio, una instalación o un servicio se considera adaptado si se ajusta a los requerimientos funcionales y dimensionales que garantizan su utilización autónoma y con comodidad por las personas con movilidad reducida o cualquier otra limitación.
B) un espacio, una instalación o un servicio se considera practicable cuando, sin ajustarse a todos los requerimientos antes citados, ello no impide su utilización, de forma autónoma, por las personas con movilidad reducida o cualquier otra limitación.
C) un espacio, una instalación o un servicio es convertible cuando mediante modificaciones de escasa entidad y bajo coste que no afecten a su configuración esencial puede transformarse, como mínimo, en practicable.

Artículo 6. Accesibilidad de los edificios de uso publico.
Los elementos existentes de los edificios a ampliar o reformar cuya adaptación requiera medios técnicos o económicos desproporcionados serán, como mínimo, practicables.

Artículo 12. Accesibilidad de los transportes públicos.
1. Los transportes públicos de viajeros que sean competencia de las administraciones catalanas observaran lo dispuesto en la presente ley, sin perjuicio de su adaptación progresiva a las medidas dictadas y a las resultantes de los avances tecnológicos acreditados por su eficacia.

2. Las administraciones publicas competentes en el ámbito del transporte publico elaboraran y mantendrán permanentemente actualizado un plan de supresión de barreras y de utilización y adaptación progresiva de los transportes públicos colectivos.

3. En cualquier caso, el material de nueva adquisición deberá estar adaptado a las medidas técnicas que se establezcan.

4. En las poblaciones en que reglamentariamente se determine existirá, al menos, un vehículo especial o taxi acondicionado que cubra las necesidades de desplazamiento de personas con movilidad reducida.

Tota la normativa aquí